YAN FLÜT KURSU

YAN FLÜT KURSU

YAN FLÜT HAKKINDA
Orkestralarda önemli bir rol oynayan yan flüt 20. Yüzyılın başlarına kadar abanoz gibi sert ağaçlardan üretilmiştir. Günümüzde halen ağaç flütler üretilmesine rağmen eskiye oranla çok daha az sayıda devam etmektedir ve artık bakır alaşımlı, gümüş, nikel ya da altın gibi paslanmaz metallerden üretilmeye devam edilmiştir. Eski üretim modelinden kaynaklı flüt günümüzde her ne kadar metal alaşımdan yapılsa da hala çalgı sınıflandırması arasında tahta üflemeli kategorisinde yer almaktadır. Bunun bir diğer nedeni de tınısından kaynaklı pirinç üflemelilerden ziyade ağaç üflemelere daha yakın bir ses çıkartmasıdır. Eskiden flüt çeşitlerine baktığımızda sadece bir küçüğü olan pikolo’yu görürken son dönemlerde alto flüt ve bas flüt de çok yaygın olmamakla birlikte üretilmeye ve kullanılmaya başlanmıştır.

 

GÖKALP SANAT MERKEZİ’NDE YAN FLÜT KURSU
Yan Flüt derslerimiz kurumumuzda alanında uzman eğitmenlerimiz ile bireysel olarak yapılmaktadır. Nota eğitimi ile paralel olarak yürütülen, öğrencilerin kısa sürede enstrümanında uzmanlaşmasını hedefleyen ve her yaş grubuna özel müfredat işlenmektedir. Küçük yaş grubu öğrencilerimiz için uygulanan programlarımızda: çocuğu sıkmayan, ilgi çekici ve eğlenceli bir metot izlenerek, öğrencilerimizi eğitim ve öğretim hayatlarında da bir adım yukarı taşımayı hedeflemekteyiz.

 

MÜZİK EĞİTİMİNİN FAYDALARI
İşitsel beceri ve işitsel dikkatlerini geliştirir. 
Müzik; beynin birden fazla alanını aktif olarak çalıştırdığı için dikkat becerilerinin pekişmesine ve gelişmesine yardımcı olur.
Müzik, çocuğun konsantrasyon yeteneğini, motor becerilerini destekler ve okuma-yazma becerilerini arttırır.
Bir enstrüman çalarken aktif nota takibi, sağ-sol el koordinasyonu ve benzeri pek çok faktörün aynı anda yapılması konsantrasyonun arttırılmasını, motor-ince motor becerilerini ve okuma-yazma becerilerinin gelişmesini destekler.

Matematiksel Becerilerini Destekler
Müzik eğitimi alan kişilerin sol beyin fonksiyonlarının geliştiği gözlemlenmiştir. Bilindiği üzere sol beyin matematiksel ve mantıksal düşünme ile ilgilidir.
Küçük yaşta bir çalışma disiplini, kişinin özgüvenini, liderlik özelliğini, sorumluluk bilincini ve diğer olumlu davranışları pekiştirir.
Enstrüman çalmayı öğrenmek başlangıcından itibaren emek gösterilmesi gereken bir süreçtir. Düzenli çalışma, günlük tekrar ve kendi içinde ciddi bir disipline sahiptir. Dolayısıyla bu disiplini ve sorumluluk bilincini kazanamayan kişiler enstrümanda yetkinleşemezler. Müzik, bu süreçte kişilere disiplin ve sorumluluk bilinci anlamında katkı sağlamaktadır.

Soyut Düşünme Yeteneği
Müzik, duyguları ifade aracıdır. İstendiği takdirde müzikle bir rengi, bir duyguyu veya bir doğa olayını anlatabiliriz. Bu bağlamda müzik soyut düşünme yeteneğini geliştirir. Örneğin; Beethoven'ın bestelediği "Moonlight Sonata" görme engelli bir kız çocuğuna ay ışığını betimlemek için yazılmıştır. Dikkatle dinlendiğinde motiflerinde ay ışığı hissedilebilir.
Stres düzeyini düşürür.
Müzik akıl, vücut ve ruh arasında bir denge oluşturmaktadır. Müzik yaparken kişi bütün konsantrasyonunu enstrümanına verdiği için günlük hayatın stresinden uzaklaşır. Ayrıca müziğin fiziksel ve mental olarak iyileştirici yönü günümüz bilim insanları tarafından da kanıtlanmıştır.

Sosyal Çevre
Müzik, kişinin sosyal beceri gelişimini son derece olumlu yönde etkilemektedir. Kişi, müziğe başladığı günden itibaren sosyalliğe itilmektedir. Gerek kurs içerisinde kurduğu arkadaşlıklar, eğitmeniyle kurduğu iletişim; gerekse profesyonel bağlamda diğer müzik insanlarıyla etkili iletişim kurma, bilgi paylaşımı zorundalığı kişinin pozitif yönde sosyal bir çevre edinmesini sağlamakta ve iletişim becerilerini olumlu yönde etkilemektedir.

Böylece müzik; öğrencilerin zekalarını geliştirir ve akademik başarılarını olumlu yönde etkiler.